Une école qui révèle le potentiel de chaque enfant.

L’école ordinaire était très compliquée pour mon fils. Il n’y allait que les matins avec une AESH, mais cela restait très dur de le maintenir dans les apprentissages. Il était toujours à l’écart des autres. Depuis qu’il est entré à l’école mosaïque, j’ai un petit garçon beaucoup plus joyeux, content d’aller à l’école, il me dit qu’il a des copains. Il est vraiment dans les apprentissages, j’ai été surprise de voir ce qu’il avait accompli en 3 mois dans cette école ! Beaucoup plus qu’en 3 ans à l’école ordinaire. Au final j’ai un enfant qui va à l’école toute la journée, qui est beaucoup plus épanoui et qui commence à apprendre à lire.

Notre fils, HPI et TDAH, était en marge, isolé et impulsif depuis la petite section. En raison de son hypersensibilité, il avait de grandes difficultés à gérer ses émotions, à sociabiliser et à se concentrer en milieu scolaire classique. Il avait changé trois fois d’école, publique ou privée. Malgré un suivi par plusieurs psychologues et pédopsychiatres depuis ses 5 ans, aucune amélioration n’avait eu lieu. À 8 ans, Elio tombait en phobie scolaire et refusait tout travail. Passant ses journées seul au fond d’une classe, à lire et s’ennuyer, il devenait violent avec les autres et n’avait aucun ami. Son école n’avait pour seule solution que de l’isoler en le changeant de classe tous les après-midis. Nous comprenions à ce moment-là que le système scolaire classique était en train de le stigmatiser et qu’il n’avait pas les moyens humains pour l'accompagner et le comprendre. Nous décidions en urgence de nous tourner vers Mosaïque, où nous avons rencontré une équipe de professionnels bienveillants et expérimentés dans la gestion des enfants neuro-atypiques. Elio revenait de sa première journée avec les mots suivants : “C’est la première fois que je me sens aimé dans une école.” Depuis, Elio s’est enfin fait de vrais amis, il a repris confiance en lui, il est capable de travailler de façon très performante, il n’est plus du tout violent et surtout, il aime aller à l’école chaque matin. Notre quotidien s’est apaisé, et nous nous sentons vraiment écoutés et aidés, y compris en tant que parents.

Ma fille, 9 ans, hypersensible, HPI, dyslexique, était en phobie scolaire dans école classique depuis plus de 2 ans.
Après avoir fait tout ce que nous pouvions, elle comme nous, nous avons trouvé cette équipe pédagogique formidable, attentive, bienveillante, s'adaptant aux besoins de notre fille et tout en apportant le socle commun de connaissances scolaires.
Et sa transformation est incroyable Il faut le vivre pour le croire. Elle a retrouvé sa joie d’enfant, la confiance en l'adulte. Elle retourne à l'école simplement, tous les jours et avec le sourire ! Elle y a aussi compris que vivre des émotions intenses c'est juste OK, qu’elle n’est pas seule au monde à vivre ça et qu’on peut être heureux aussi !
Le bonus ! ne plus se sentir seule face aux difficultés et défis de ma filles avec ces autres parents qui savent et qui connaissent !
Bref, au-delà d'elle, c'est toute notre vie de famille qui s'en trouve apaisée.

Pour notre fils l'école Mosaïque à été une vraie bouffée d'air frais.
HPI mais aussi avec des difficultés d'apprentissage en lecture il souffrait en silence de sa différence, ne trouvant pas de réponses à ses questions dans son ancienne école et perdant peu à peu confiance en l'adulte car ne se sentant pas écouté.
Avec l'équipe de Mosaïque Ethan reprend confiance en lui, il se sent apprécié à sa juste valeur et s'ouvre aux autres.
Nous sommes désormais rassurés quand il prend le chemin de l'école.

Notre fils souffrait de phobie scolaire car l’école était devenue un calvaire.
Toujours puni, il avait perdu confiance en lui et l’école traditionnelle n’avait aucune solution à nous proposer.
Mosaïque lui a redonné goût dans les apprentissages et le voir sourire de nouveau est notre plus belle récompense.
Un grand bravo à l’équipe qui encadre nos enfants avec douceur et bienveillance !